Κίνηση, ομιλία, αντίληψη παιδιού 4-5

Η κινητική του ικανότητα αυξάνεται, η γλώσσα του λύνεται, η φαντασία του ξεδιπλώνεται, η μάθηση καλπάζει.

Κίνηση

-Το παιδί μπορεί να κινηθεί μπρος πίσω με άνεση
-Μπορεί να πιάνει μια μπάλα που αναπηδά
-Μπορεί να πετάει την μπάλα σηκώνοντας το χέρι πάνω από τον ώμο
-Μπορεί να αναπηδά και στέκεται στο ένα πόδι για 5 δευτερόλεπτα
-Μπορεί να ανεβοκατεβαίνει σκάλες χωρίς βοήθεια
-Μπορεί να κλωτσάει την μπάλα

Δεξιότητες χεριών και δακτύλων
-Μπορεί να αντιγράφει τετράγωνα σχήματα, να ζωγραφίζει έναν άνθρωπο με 2-4 μέλη του σώματός του.
-Μπορεί να χρησιμοποιεί το ψαλίδι, να σχεδιάζει κύκλους, τετράγωνα και να αντιγράφει σιγά σιγά κάποια κεφαλαία γράμματα.

Ομιλία
-Το παιδί μπορεί να πει ιστορίες
-Μπορεί να μιλάει καθαρά και να γίνεται κατανοητό
-Μπορεί να σχηματίσει προτάσεις των 5-6 λέξεων
-Ήδη έχει κατανοήσει κάποιους γραμματικούς κανόνες (π.χ. καταλήξεις ρημάτων δαγκώνω και όχι δαγκίζω)

Αντίληψη
-Η φαντασία του παιδιού αυτής της ηλικίας είναι έντονη και μπορεί να την χρησιμοποιεί για να παίξει
-Το παιδί μπορεί να καταλάβει πιο σύνθετες έννοιες όπως το «ίδιο» από το «διαφορετικό»
-Το παιδί μπορεί να ανακαλέσει τμήματα μιας ιστορίας που άκουσε
-Μπορεί να εκτελέσει οδηγίες και εντολές, όλο και πιο σύνθετες
-Πλέον αρχίζει να καταλαβαίνει τις έννοιες του χρόνου με όλο και μεγαλύτερη σαφήνεια
-Μπορεί και προσεγγίζει κάποιο πρόβλημα εξετάζοντάς το όμως από μια οπτική γωνία
-Μπορεί να αναφέρει κάποια χρώματα χωρίς να κάνει λάθος
-Ενδεχομένως να ξέρει κάποιους αριθμούς. Αντιλαμβάνεται την έννοια της αρίθμησης